संशोधनात असे आढळून आले आहे की मुलांना मारल्याने "काही फायदा होत नाही".
युनिव्हर्सिटी कॉलेज लंडन (UCL) च्या नवीन संशोधनानुसार, शिक्षा म्हणून मुलांना मारहाण करणे हे GCSE मधील कमी यश आणि पौगंडावस्थेत धोकादायक वर्तनात गुंतण्याची अधिक शक्यता यांच्याशी संबंधित असू शकते.
संशोधक बालपणात होणाऱ्या शारीरिक शिक्षेच्या दीर्घकालीन परिणामांचे मूल्यांकन करण्यासाठी, २००० ते २००२ दरम्यान यूकेमध्ये जन्मलेल्या सुमारे १९,००० मुलांच्या डेटाचे परीक्षण करण्यात आले.
या अभ्यासात मुलांचा तीन, पाच आणि सात वर्षांच्या वयात मागोवा घेण्यात आला आणि संशोधकांनी असा निष्कर्ष काढला की मारहाण केल्याने “काहीही फायदा होत नाही”.
स्कॉटलंड आणि वेल्सच्या पावलावर पाऊल ठेवून इंग्लंड आणि उत्तर आयर्लंडनेही या प्रथेवर बंदी घालावी, अशी मागणी त्यांनी पुन्हा केली आहे.
शिक्षण विभागाने सांगितले की इंग्लंडमधील कायद्यात बदल करण्याची त्यांची कोणतीही योजना नाही, मात्र मुलांची सुरक्षितता आणि कल्याण यांचे संरक्षण करणे हे सरकारचे प्राधान्य राहील यावर त्यांनी जोर दिला.
प्रमुख संशोधक सहयोगी प्राध्यापक आन्या हेलमन म्हणाल्या की, शारीरिक शिक्षेमुळे मुलांना फायदा होतो याचा कोणताही पुरावा संशोधनातून आढळला नाही.
ती म्हणाली: “माझी आशा आहे की यूकेमध्ये मुलांना मारहाण करणे थांबेल, जेणेकरून प्रौढांना जसे शारीरिक हल्ल्यांपासून संरक्षण मिळते, तसेच मुलांनाही मिळेल.”
संशोधनाचा भाग म्हणून, संघाने राष्ट्रीय विद्यार्थी डेटाबेसशी डेटा जोडून इंग्लंडमधील 7,559 विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक निकालांचे विश्लेषण केले.
संशोधनातून असे दिसून आले की, ज्या मुलांना मारहाण झाली होती, त्यांच्यामध्ये इंग्रजी आणि गणितासह पाच GCSE परीक्षांमध्ये A*-C श्रेणीत उत्तीर्ण न होण्याची शक्यता ५.७ टक्क्यांनी जास्त होती.
संशोधकांना असेही आढळून आले की, ज्या मुलांना लहानपणी शारीरिक शिक्षा भोगावी लागली होती, त्यांच्यामध्ये वयाच्या १४ व्या वर्षापर्यंत इतरांना त्रास देण्यासारख्या धोकादायक वर्तनात गुंतण्याची शक्यता ३३% जास्त होती.
हेलमन म्हणाले की, संशोधनात असे आढळून आले आहे की मुलांना मारहाण केल्याने "त्यांना मदत होत नाही आणि आम्हाला आढळलेले सर्व परिणाम हानिकारकच होते".
हा अभ्यास निरीक्षणात्मक होता आणि शारीरिक शिक्षा अनुभवलेल्या मुलांच्या कुटुंबांनी भरलेल्या प्रश्नावलींवर तो अवलंबून होता.
संशोधकांनी हे मान्य केले की, हे निष्कर्ष मारणे आणि नंतरचे परिणाम यांच्यात थेट कार्यकारण संबंध सिद्ध करत नाहीत, कारण अभ्यासादरम्यान इतर घटकांनी मुलांच्या विकासावर प्रभाव टाकला असेल.
केंट विद्यापीठातील कुटुंब आणि पालकत्व संशोधक, प्राध्यापक एली ली म्हणाल्या की, हे निष्कर्ष विश्वासार्ह वाटत असले तरी, मुलांच्या विकासाचे परिणाम केवळ एकाच घटकाला जबाबदार धरण्याविरुद्ध त्यांनी इशारा दिला.
ली म्हणाले: “जर आपण मुलांशी चांगले वागलो आणि त्यांनीही आपल्याशी तसेच वागावे अशी अपेक्षा केली, तर ते खूप छान होईल.”
पण वस्तुस्थिती अशी आहे की, मुलांना समाजाचे नियम समजावेत आणि नैतिक व चांगल्या प्रकारे कसे वागावे हे शिकावे, यासाठी आपल्याला मर्यादा आखणे आवश्यक आहे आणि त्या मर्यादांचे पालन करणेही गरजेचे आहे.
मारहाणीच्या वापराचे समर्थन करणाऱ्या 'बी रीझनेबल इंग्लंड' मोहिमेचा भाग असलेल्या ली यांनी पुढे सांगितले की, मुलांचा विकास अनेक घटकांवर अवलंबून असतो आणि अनेकदा "रामबाण उपाय आणि एकच कारण शोधण्याची घाई" केली जाते.
संपूर्ण यूकेमध्ये शारीरिक शिक्षेवरील चर्चा सुरू आहे, जिथे देशांनुसार कायदे वेगवेगळे आहेत.
२०२० मध्ये कायदा लागू झाल्यावर, स्कॉटलंड हे १६ वर्षांखालील मुलांना शारीरिक शिक्षा देण्यावर बंदी घालणारे यूकेमधील पहिले राज्य ठरले. वेल्सने २०२२ मध्ये अशीच बंदी लागू केली.
मात्र, इंग्लंड आणि उत्तर आयर्लंडमध्ये काही विशिष्ट परिस्थितीत मारहाण करणे कायदेशीर आहे.
बंदीच्या समर्थकांचा असा युक्तिवाद आहे की, प्रौढांप्रमाणेच मुलांनाही मारहाणीपासून समान कायदेशीर संरक्षण मिळाले पाहिजे. विरोधकांनी अशी चिंता व्यक्त केली आहे की, मुलांना मारहाण करणे हा गुन्हा ठरवल्यास, मुलांना शिस्त लावल्याबद्दल पालकांवर खटला भरला जाऊ शकतो.
बंदीचे समर्थन करणाऱ्यांमध्ये सॅलफोर्डमधील 'बेबी कॉलेज'च्या मालक एमी वूड्स यांचा समावेश आहे. इंग्लंडमध्ये अशी बंदी यापूर्वीच लागू झाली नाही याचे त्यांना आश्चर्य वाटले, असे त्या म्हणाल्या.
ती म्हणाली: “मुलांना वाढीसाठी माया, आपुलकीची नाती आणि खेळाची गरज असते, लहान वयात हिंसाचाराची अजिबात गरज नसते.”
या संशोधनाने शारीरिक शिक्षेबद्दलच्या बदलत्या दृष्टिकोनावरही प्रकाश टाकला.
त्या अभ्यासात असे आढळून आले की, २०२१ मध्ये निरीक्षण केलेल्या १० वर्षांच्या मुलांपैकी पाचपैकी एकाने कोणत्या ना कोणत्या स्वरूपाची शारीरिक शिक्षा अनुभवली होती, तर उच्चशिक्षित मातांकडून तिचा वापर होण्याची शक्यता कमी होती.
लोड करीत आहे ...